پيغام مدير : سلامخوش آمدیدوبلاگ روانشناسی و مشاوره دارای بیش از 2000 مقاله در زمینه ی مسائل روان شناختی است.شما می توانید با استفاده از منوی "سرفصل مطالب" در سمت راست وبلاگ، به صورت بسیار مرتب شده به این مقالات دسترسی پیدا کنید.ضمنا اهل تبادل لینک هم هستیم.از حضور سبزتان در این وبلاگ متشکرم
Translate this page to other languages
ترجمه مطالب وبلاگ روانشناسي به ساير زبانها
جهت نمايش تازه ترين مطالب وبلاگ روانشناسي و مشاوره در سايت يا وبلاگ خودتان ، کد زير را در قسمت تنظيمات وبلاگ يا ويرايش قالب قرار دهيد
<!-- Start WebGozar.com Rss Reader code --> <style> .WFeedTitle{font-family:tahoma;font-size:8pt;color:#003399;text-decoration:none;font-weight:600}.WFeedTitle:hover{color:#ff4400;} .WFeed{font-family:tahoma;font-size:9pt;color:#003399;text-decoration:none;}.WFeed:hover{color:#ff4400;} </style> <script src=http://reader.webgozar.com/feedreader/reader.aspx?Feed=http://mohsenazizi.blogfa.com/rss.aspx&maxFeed=10 language=javascript></script> <!-- End WebGozar.com Rss Reader code -->
Journals of Psychology1
Journals of Psychology2
Journals of Psychology3
تبادل لينک
ارسال مقاله
عضويتلغو عضويت جهت دريافت تازه ترين مقالات روانشناسي وبلاگ در رايانامه(ايميل)تان عضو شويد
مشاوره اينترنتي رايگان
Islamic Psychology
Children & families
Women and Men
Schizophrenia
Intelligence
Depression
Alzheimer's
Stress
Sleep
PTSD
در كل اينترنت در وبلاگ روانشناسي
افزودن سايت يا وبلاگ به 150 موتور جستجو
تست هاي روانشناسي
لبیک یا خامنه ای
خريد پستي سي دي مقالات وبلاگ روانشناسي و مشاوره
دانستني هاي ازدواج(ويژه)
ازدواج، طلاق و مسائل زناشویی روانشناسی ورزش روانشناسی هنر تجاوز و سواستفاده جنسی روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی روابط دختر و پسر اصطلاح نامه یا دیکشنری روانشناسی روانشناسی تربیتی(پرورشی) روانشناسی شخصیت روانشناسی کودک سایت های مرتبط بحران خودکشی مشاوره و روان درمانی سوء مصرف مواد خانواده بهداشت روانی اختلالات روانی روانشناسی اسلامی و دینی مطالب خواندنی روانشناسی صنعتی و سازمانی جوانان و نوجوانان روانشناسی بالینی روانشناسی اجتماعی نظریات شخصیت روانشناسی فیزیولوژیک اعتیاد و ترک اعتیاد تاریخچه و مکاتب روانشناسی روانشناسی تفاوتهای فردی انگیزش و هیجان اعتماد به نفس، عزت نفس و مثبت اندیشی ارتباط با دیگران و کمرویی(مهارتهای ارتباطی) روان شناسی رشد دیگر مطالب روانشناسی و برخی نظریات زندگی نامه و نقل قولهایی از روانشناسان بزرگ گالری تصاویر(تصاویر خطای دید) آزمونهای روانشناسی روان شناسی عمومی هوش، حافظه، خلاقیت درباره محسن عزیزی استرس و روشهای مقابله اختلالات روانپزشکی مشکلات عاطفی و روانشناختی تمرکز و مهارتهای تحصیلی و مطالعه افسردگی مشاوره بعد از ازدواج مشاوره قبل از ازدواج صفحه ی مشاوره صفحه ی انگلیسی(English Page) آرشيو پيوندهاي روزانه
سی دی مجموعه مقالات و کتب روانشناسی، تصاویر خطای دید و برنامه های کاربردی اگر خيانت ديديد دست نگه داريد! بازی، پیشگوی آینده کودک شاد بودن معجزه نمی خواهد ديدن عکس هاي نامناسب درنوجواني فنون آتش بس ميان کودکان زن ، حیا و میل به خودنمایی تاثیر باور نکردنی بازی اشتباه بزرگ متاهلين به او فقط نگویید دوستت دارم! دوستداران تمرکز بخوانند پیامبر چه میگوید؟ علم عشق: هری هارلو و طبیعت عاطفه زنان، نظام آموزش عالي كشور و اشتغال بررسي تاثيرورزش بركاهش افسردگي سالمندان شهرستان اصفهان همیشه او مقصر نیست آرشيو همه پست هاي وبلاگ
آرشيو همه پست هاي وبلاگ
تبليغات (جهت مشاهده تعرفه و قيمت نمايش تبليغات در ابن وبلاگ، اينجا را کليک کنيد)
فصل 3 ـ شناخت اجتماعي
بسم الله الرحمن الرحيم
1) کار شناخت اجتماعي چيست؟
شناخت اجتماعي در صدد است که مشخص کند چگونه به اطلاعات اجتماعي توجه مي کنيم، آن ها را ذخيره مي نمائيم، انسجام مي بخشيم و در نهايت به ياد مي آوريم.
2) شباهت و تفاوت شناخت اجتماعي و ادراک اجتماعي چيست؟
اشتراک: هر دو زيربناي فهم ما را از دنياي اجتماعي شکل مي دهند. تفاوت: ادراک اجتماعي از مدت ها قبل مورد علاقه روانشناسان اجتماعي بوده است اما شناخت اجتماعي مولود پيشرفت هاي اخير خارج از حوزه روانشناسي اجتماعي است.
3) چهار محور مهم شناخت اجتماعي چيست؟
الف) طرح هاي ذهني (ساختاري که به ما امکان مي دهد اطلاعات بسياري را به شيوه اي کارآمد پردازش کنيم)
ب) ميانبرهاي ذهني (اين امکان را مي دهند که به روشي مؤثر، دنياي اجتماعي اطراف خود را درک کنيم)
ج) منابع خطا در شناخت اجتماعي
د) خودشناسي
1.
4) طرح هاي ذهني را تعريف کنيد:
اطلاعات معمولاً از صافي ساختهاي شناختي اي که از قبل در ذهن ما وجود دارند، عبور کرده و از اين راه، سازمان مي يابند و تفسير مي شوند. اين ساختها به طرحهاي ذهني معروفند.
5) اهميت طرح هاي ذهني چيست؟
الف) صافي هاي شناختي: مي توانيم جنبه هاي مهم يک موقعيت را تشخيص دهيم و در نتيجه بتوانيم حجم عظيمي از اطلاعات را به سرعت پردازش کنيم.
ب) تأثير بر فرآيند توجّه: اطلاعاتي که با انتظارات قبلي ما هماهنگي ندارند، معمولاً بيشتر مورد توجه اند. (لباس عجيب در خيابان جلب توجه مي کند)
ج) تسهيل در يادآوري ï نکته: در مواردي که طرح ذهني بسيار مستحکم است، يادآوري اطلاعات ناهماهنگ با طرح ذهني بسيار آسان تر است و در صورتي که طرح ذهني استحکام لازم را به دست نياورده است، به خاطر آوردن اطلاعات هماهنگ آن سهل تر خواهد بود.
6) انواع طرحهاي ذهني کدام اند؟
الف) مربوط به اشخاصï در صورتي که مجموعه صفات افراد در نظر ما با يکديگر مرتبط باشند يعني همه آنها را جنبه هايي از شخصيت با وجدان آنها بدانيم.
ب) مربوط به نقشهاï اطلاعاتي درباره اين که افراد با نقش و پايگاه خاص چه رفتاري خواهند داشت (استاد دانشگاه درس دهد نه اينکه چيزي بفروشد)
ج) مربوط به وقايعï در موقعيتي خاص، رخ دادن چه حوادثي انتظار مي رود (در رستوران پيشخدمت سفارش غذا بگيرد نه اينکه کنارمان بنشيند و صحبت کند)
د) مربوط به خود ï اساس تجربه ها، هرکس معمولاً برداشتي از شخصيت خود در بسياري از ابعاد دارد.
7) دو نوع خاص طرحهاي ذهني مربوط به اشخاص، کدام اند؟
الف) نظريه ناآشکار شخصيت: نظريه اي که در ذهن افراد وجود دارد و خود نسبت به آن مطلع نيستند و آن اين است که بين بسياري از صفات ارتباط برقرار مي کنند (باهوش و مهربان)
ب) تصورات قالبي: طرح ذهني که در آن صفات خاص به گروهي از افراد نسبت داده مي شود.
2.
8) «ميانبرهاي ذهني» چيست؟
«بنتام» و «کلي» معتقدند که انسان، براي انجام دادن هر کار، تمام مزايا و معايب آن را در نظر مي گيرد اما مي دانيم اين گونه رفتار دست کم دو شرط را نياز دارد: الف) وجود اطلاعات کامل ب) توانايي نامحدود پردازش اطلاعات. چون در بيشتر مواقع چنين شرايطي يافت نمي شود، مي کوشيم که در صورت امکان از راه حل هاي کوتاه تر يا به اصطلاح ميانبرهاي ذهني استفاده کنيم.
9) در چه شرايطي بيشتر احتمال دارد که به جاي تصميم گيري منطقي، از ميانبرهاي ذهني استفاده گنيم؟
الف) محدوديت زماني ب) ناتواني در پردازش همه اطلاعات
ج) بي اهميت بودن موضوع د) ناکافي بودن اطلاعات
10) دو ويژگي لازم براي اينکه ميانبرهاي ذهني موفق عمل کنند، چيست؟
الف) در اختيار گذاشتن راه سريع و ساده ب) برخورداري از کارايي لازم در بيشتر موارد
11) فايده علم به خطاهاي شناختي ناشي از ميانبرهاي ذهني کدام است؟
الف) تصحيح در تفکر و تصميم گيري ها ب) درک و تبيين بهتر تصميم گيري هاي ديگران
12) منظور از «قاعده اکتشافي همانندي» چيست؟
داوري براساس شباهت يک فرد يا واقعه با طرح ذهني ما از آن گروه افراد يا وقايع
13) قاعده اکتشافي همانندي، موجب چه خطايي است؟ مثال بزنيد:
خطاي نرخ پايه: استنباط براساس اين قاعده اکتشافي باعث مي شود اطلاعات مهم ديگري از جمله «نرخ پايه»، مورد غفلت قرار گيرند. (آزمايش تورسکي و کاهنمن: اثر تضعيف و تقويت در احتمال مهندس بودن فردي از جامعه صد نفري)
14) «قاعده اکتشافي دسترس پذيري» چيست؟
براساس اين قاعده هر چه يادآوري موارد و نمونه هاي يک موضوع آسان تر باشد رواج يا اهميت آن نيز بيشتر تخمين زده مي شود.
15) «قاعده اکتشافي دسترس پذيري» سبب چه چيزي مي شود؟
الف) سوگيري توافق کاذب: گرايشي در افراد به اينکه ديگران تا حدود زيادي با ديدگاههاي آنان موافقند (آزمايش لي راس: آنها که خجالتي بودند افراد بيشتري را خجالتي دانستند)
ب) سوگيري خود ميان بيني: در انجام کارهاي جمعي و مشارکت با ديگران گمان مي کنيم بخش اعظم کار را خودمان انجام داده ايم.
ج) آماده سازي: تأثير تصور و افکاري که اخيراً داشته ايم ، بر تفکر ما درباره موضوع جديد.
16) در «سوگيري توافق کاذب» چه عواملي مؤثرند؟
الف) عامل شناختيï قاعده اکتشافي دسترسي پذيري: يادآوري مواردي که ديگران با ما موافق اند آسانتر است از به خاطر آوردن موارد مخالف ديدگاههاي مشترک ما با همکارانمان.
ب) عامل انگيزشي: سوگيري توافق کاذب سبب افزايش اعتماد مردم به داوري ها، اعمال و شيوه زندگي خود مي شود. [سوگيري توافق کاذب، تنها در نگرش ها و ويژگي هاي نامطلوب رخ مي دهد]
17) در «سوگيري خودميان بيني» چه عواملي مؤثرند؟
الف) عامل شناختي: قاعده اکتشافي دسترسي پذيري ب) عامل انگيزشي: افزايش اعتماد
3.
18) منابع خطا در شناخت اجتماعي چيست؟
گاهي در تفکر کاملاً منطقي و عقلايي عمل نمي کنيم (بارون و بايرن، ظرف مخلوط لوبيا سفيد و قرمز) اين خطاها عبارتند از:
الف) سوگيري توافق کاذب ب) سوگيري خود ميان بيني ج) خطاي برنامه ريزي
د) تفکر سحري هـ) تفکر بيش از حد در باب يک موضوع و) تفکر درباره عکس واقعيت
19) خطاي برنامه ريزي چيست؟
فرد هنگام پيش بيني مدت زمان لازم براي اتمام يک کار، بسيار خوش بينانه با آن برخورد مي کند ولي در انجام آن، بيشتر طول مي کشد.
20) دليل خطاي برنامه ريزي چيست؟
[بوهر]: الف) افراد هنگام پيش بيني به آينده نگاه مي کنند و از تجربه گذشته غافل مي شوند .
ب) تجارب گذشته را به عوامل بيروني اسناد مي دهند.
21) تفکر سحري چيست؟
الف) قانون سرايت: اگر دو چيز با هم مرتبط بودند، ويژگي هاي يکي به ديگري منتقل مي شود.
ب) قانون شباهت: اشياي شبيه به هم، ويژگي هاي مشترکي دارند.
ج) قانون [خرافه]: افکار فرد، آثار فيزيکي خاصّي دارد که تحت تأثير قوانين فيزيک نيست.
23) تفکر بيش از اندازه در باب يک موضوع، چگونه خطايي است؟
تلاش براي انديشيدن منطقي و نظام مند درباره موضوعات مهم سبب مي شود تصميمات و داوري هاي ما از صحت بيشتري برخوردار شود، اما هنگامي که در اين کار، راه افراط وسواس گونه در پيش بگيريم به مشکلات شناختي بسياري دچار مي شويم (مثال: چشيدن طعم مربا + تحليل واکنش خود)
24) منظور از تفکر درباره عکس واقعيت چيست؟
واکنش ما در قبال پيشامدها تنها به خود آنها بستگي ندارد بلکه تصور شق ديگر حوادث نيز در آنها دخيل است. (ناراحتي الف از تصادف که رانندگي نمي کرده است از ب که رانندگي مي کرده است بيشتر است) چون تصور بديل براي رفتار غير معمول آسان تر از تصور بديل براي رفتار معمول است (اگر الف رانندگي نمي کرد ـ مثل هميشه ـ تصادف هم نمي کرد!)
4.
25) خود شناسي چه سودي دارد؟
اميرالمؤمنين: معرفة النفس، انفع المعارف ï الف) خودشناسي انسان را به عميق ترين لايه هاي دروني انگيزه هاي رفتار خويش رهنمون مي شود. (تقويت خودشناسي مي تواند انسان را به مرحله اي برساند که به راحتي و صرف نظر از واکنش ديگران، دريا بد که واجد چه خصائصي است) ب) خودشناسي قابليت ها و ارزشهايي را که خداوند در وجود انسان به وديعه گذاشته است، به وي مي شناساند (حرمت خود ï علت: ارتباط و تعمّق وجودي خود با خداوند)
26) «خودپنداره» را تعريف کنيد:
مجموعه احساسات و باورهاي فرد درباره ي خود (پاسخي که به سؤال « من کيستم؟» مي دهيم) [جميز] «خود» دو جنيه دار: ادراک کننده (خودآگاهي) و ادراک شده (خودپنداره)
27) «خودپنداره به مثابه طرح ذهني» يعني چه؟
[ماکوس]: خودپنداره، صفاتي است که بر محور ذهني فرد از خود، نظم يافته اند. اين طرح ذهني بر محور صفاتي سازمان مي يابد که فرد آنها را مهمترين ويژگي هاي خود به حساب مي آورد.
28) خودپنداره چگونه بر پردازش اطلاعات تأثير مي گذارد؟
طرح ذهني فرد از خود سبب مي شود نسبت به اطلاعات مربوط به خود، حساسيت بيشتري نشان دهد و آنها را آسان تر رمز گرداني و بازيابي کند (آزمايش مارکوس بر روي سه گروه وابسته، مستقل و بي تفاوت)
29) چرا اطلاعات مربوط به خود ما بهتر از اطلاعات ديگر پردازش مي شود؟
الف) زيرا اطلاعات مربوط به خود فرد، در سطحي عميق تر و با دقت بيشتري مورد تجزيه و تحليل ذهني قرار مي گيرد.
ب) زيرا اين نوع اطلاعات سازمان يافته ترين شبکه اطلاعاتي در حافظه ما هستند (آزمايش لرد: حافظه براي خود بهتر از پدر و براي پدر بهتر از غريبه عمل مي کند)
30) چهار منبع براي شکل گيري خودپنداره کدام است؟
الف) احساسات و افکار ب) رفتار ج) واکنش هاي ديگران د) مقايسه هاي اجتماعي
31) احساسات و افکار چرا از منابع خود پنداره هستند؟
زيرا مهمترين راه براي بدست آوردن اطلاعات درباره خود، احساسات و افکار دروني است. به همين دليل هيچ کس ما را به خوبي خودمان نمي شناسد. از آن جهت که احساسات و افکار کمتر تحت تأثير فشارها و عوامل بيروني قرار مي گيرند، بيش از رفتار آشکار اطلاعات خودشناسي در اختيار ما مي گذارند.
32) رفتار، چگونه از منابع خود پنداره است؟
گاهي با مشاهده رفتار خود، پي به وجود برخي ويژگي هاي دروني خويش مي بريم. در اين حال برداشت ما از خود، همانند برداشتي است که از ديگران داريم. (زماني استفاده بيشتري دارد که منابع اطلاعاتي ديگر از جمله احساسات و افکار ناکافي اند). رفتار زماني براي استنباط خود پنداره مفيد است که با رضايت خاطر و بدون اجبار باشد.
33) چرا در روايات معيارهاي رفتاري براي استنباط ويژگي هاي دروني فرد در نظر گرفته شده است؟ مثال بزنيد:
زيرا به وسيله رفتار مي توان خود پنداره انسان را دريافت. مثال/ امام صادق عليه السلام: انّ من التواضع ان يرضي الرجل بالمجلس دون المجلس.
34) واکنش هاي ديگران چرا و چگونه از منابع خود پنداره هستند؟
چون خود پنداره امري اجتماعي است و از اين رو در روانشناسي اجتماعي مورد بحث قرار مي گيرد. علاوه بر منابع شخصي گفتار و واکنش هاي غير کلامي ديگران در ساختن خود پنداره نقش مهمي دارند. (مثال معلمان سه مدرسه، دانش آموزان را 1. مرتب دانستند 2. توصيه به مرتب بودن کردند 3. هيچ نگفتند)
35) آيا مقايسه اجتماعي از منابع خود پنداره است؟
بله [فستينگر]: انسان خواهان ارزيابي صحيحي از خويش است و بنابراين دنبال افراد مشابه خود مي گردد تا خود را با آنان مقايسه کند (خود را با قهرمان المپيک مقايسه نمي کنيم)
36) «حرمت خود» را تعريف کنيد:
حرمت خود، جنبه ارزيابي مثبت يا منفي فرد را از خويشتن مدنظر دارد يعني اين که فرد تا چه اندازه براي خود ارزش قائل است.
37) چگونه مي توان «حرمت خود» افراد را سنجيد؟
الف) برحسب جمع جبري ارزيابي فرد در مورد صفات مختلف (ممکن است برخي ويژگي ها مهم تر باشند ولي به حساب نيايند)
ب) بايد مستقيماً به اندازه گيري «حرمت خود عام» پرداخت و مثلاً از افراد پرسيد «به طور کلي چه احساسي نسبت به خود داريد؟»
38) نظريه عام و مشهور روانشناسان در مورد چگونگي ارزيابي حرمت خود چيست؟
حرمت خود منعکس کننده تفاوتي است که ميان خود پنداره واقعي (چه هستم) و خود پنداره آرماني (مي خواهم چه باشم) درک مي شود. هر چه فاصله بين اين دو نوع خود بيشتر باشد، حرمت خود فرد پايين تر خواهد بود.
39) در ارزيابي حرمت خود، ديگران چه نقشي دارند؟
[فستينگر]: در صورتي که پايه اي عيني براي ارزيابي وجود نداشته باشد، افراد عقايد و توانايي هاي خود را از طريق مقايسه با توانايي ها و عقايد ديگران مي سنجند و افرادي را بيشتر انتخاب مي کنند که عقايد و توانايي هاي شبيه آنان دارند. (زنان و سياه پوستان حرمت خود بالاتري نسبت به مردان و سفيد پوستان دارند زيرا انسانها از شاخص هاي مقايسه متفاوتي استفاده مي کنند.
40) راه هاي دفاع ازحرمت خود کدامند؟
الف)گزينش برخي ويژگي ها: چون هيچ کس در تمام زمينه ها نمي تواند موفق باشد، براي آن که ناکامي در برخي زمينه ها به ارزيابي مثبت او از خويشتن لطمه نزند، برخي ويژگي هاي خود را مورد نوجه قرار مي دهد.
ب) بازخوردهاي مطلوب ديگران نسبت به خود را صحبح و بازخوردهاي مطلوب آنان را غير معتبر تلقي مي کند.
ج) فراموشي حوادثي که به حرمت وي آسيب مي رساند.
د)ويژگي هاي خود و اشياي متعلق به خود را بيش از حد مثبت ارزبابي مي کنيم.
هـ) اسناد ها:موفقيت ها را مرهون ويژگي هاي دروني خود و شکست ها را ناشي از فشار هاي موقعيتي قلمداد مي کنيم.
و) مقايسه با افراد ضعيف تر: معمولا خود را با افراد مشابه مقايسه مي کنيم ولي هنگامي که حرمتمان در معرض خطر قرار گيرد، خود را با افراد عقب تر مقايسه مي کنيم
ز) مصاحبت با افراد محترم: مطلوب ترين افراد براي معاشرت کساني هستند که عملکرد شان در امور مهم ضعيف تر از عملکرد ماست و تنها در اموري که از نظر ما اهميتي ندارد از ما برترند.(زيرا در غير اين صورت استعداد هاي ما جلوه ي خود را از دست مي دهند.)
41) برخورداري خودپنداره از جنبه هاي متنوع تا چه حد در ارزيابي مثبت فرد از خود نقش دارد؟
الف) چنين افرادي هنگام رو به رو شدن با حادثه اي منفي، با تمرکز بر جنبه هاي مثبت زندگي با مشکل کنار مي آيند.
ب) آن جا که اين گونه افراد جنبه هاي مختلف ديدشان را نسبت به خود تفکيک کرده اند، آسيبي که براي يک جنبه آن رخ مي دهد، به جنبه هاي ديگر سرايت نمي کند.
42) اهميت «حرمت خود» را از نگاه اسلامي در روانشناسي توضيح دهيد:
در روانشناسي: از مؤلفه هاي بهنجاري – بالاتر از نياز به تعلق و محبت و...- سودمند براي سلامتي جسمي و رواني
در اسلام: عزت نفس و کرامت نفس(هم از طرف خود: اطلبوا الحوائج بعزه النفس – و هم از طرف ديگران: المؤمن اعظم حرمهً من الکعبه) نفي 1.ذلت پذيري(شخصي) 2. تبعيت از هواي نفس(انساني): يحسبهم الجاهل اغنياء من التعفف و...
43) تعاليم اسلامي چگونه با توجه دادن به حرمت و کرامت نفس، فضايل اخلاقي را در وي زنده مي کند؟
اميرالمؤمنين: من کرمت عليه نفسه هانت عليه شهواته – امام هادي عليه السلام: من هانت عليه نفسه فلا تامن شره
44) نظريه ي «ناهماهنگي شناختي» فستينگر را توضيح دهيد:
اگر متوجه شويم دو شناخت ما با يکديگر هماهنگ نيست دچار ناراحتي مي شويم و در صدد رفع آن بر مي آييم. اما کسي که براي خودش ارزش قائل نيست اگر مرتکب عملي غير اخلاقي شود، احساس ناهماهنگي زيادي نمي کند زيرا اين شناخت که «من فردي بي ارزشم» با رفتار غير اخلاقي هماهنگ است. (آزمايش ارنسون با سه گروه بهنجار، نابهنجار و خنثي در تقلب کردن. بهنجار تقلب نکرد ولي نابهنجار کرد و خنثي ما بين آن دو قرار داشت)
بحث ويژه
45) جهاد با نفس صحيح است يا کرامت نفس؟
الف) انسان يک من حيواني دارد و يک من انساني. فقط من انساني اصالت دارد و من حيواني بايد در اراده ي آن باشد. از اين رو با من حيواني بايد جهاد کرد و من انساني را بايد تکريم کرد. اميرالمؤمنين: اقبل علي نفسک بالادبار عنها ب) عزت نفس به اين معنا نيست که فرد خود را برتر از ديگران بداند، بلکه مقصود آن است که چنان مقام والايي براي خودقائل باشد که از آلودن گوهر وجودي خود به اعمال خلاف اخلاق بپرهيزد. اميرالمؤمنين: ما احسن تواضع الاغنياء للفقراء طلباً لما عند الله و احسن منه تيه الفقراء علي الله اتکالاً علي الله
لينك ثابت
کپي برداري از مطالب وبلاگ، فقط با ذکر منبع و دادن لينک، مجاز ميباشد . All Rights Reserved 2009-2010 © by mohsenazizi.Blogfa.com
